Teniendo en cuenta que la razón de ser del Colegio es la educación, entendemos esta como un desarrollo integral del ser humano, en el que se concibe a la persona como un ser espiritual con experiencia humana en relación permanente con lo superior, consigo mismo, con los demás y con el universo.

En cuanto al desarrollo integral vale la pena mencionar que este considera las dimensiones: espiritual y biofísica, socio afectiva e intelectual; en consecuencia todos los procesos que se realizan se orientan a fortalecerlas para que el estudiante logre aprender:

EL CONOCER: Entendido como el dominio de los instrumentos propios del saber, para comprender el mundo que lo rodea, al igual que el placer de conocerlo y descubrirlo permanentemente.

EL CONVIVIR: Al desarrollar la comprensión del otro  y la percepción de las formas de la interdependencia, al realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos respetando los valores del  pluralismo, la comprensión mutua y la paz.

EL HACER: Combina la calificación adquirida mediante la formación técnica y profesional, el comportamiento social, la aptitud para trabajar en equipo, la capacidad de iniciativa y la de asumir riesgos integrados con cualidades subjetivas, innatas y adquiridas para influir sobre el propio entorno.

EL SER: Significa el desarrollo integral de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad y espiritualidad lo que constituye su unicidad y trascendencia. Para nuestra institución, la función esencial de la educación es posibilitar a los estudiantes la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimiento y de imaginación que necesitan, para que sus talentos alcancen la plenitud y puedan ser artífices, de su propio destino. 

Por tanto, el educando del Colegio Metropolitano del Sur debe tener las siguientes características:

Manifestar interés y gusto por aprender

Construir su proyecto de vida, queredunde en beneficio propio y de su comunidad.

Desarrollar habilidades interpersonales, hábitos de lectura y discusión en torno a los problemas que descubre.

Desarrollar espíritu investigativo, juicio crítico y solidaridad, inquietándose por los avances tecnológicos.

Desarrollar habilidades intelectuales que le permitan identificar los problemas y plantear posibles alternativas de solución.

Asumir su propio proceso auto-formativo y actualizador dentro del proyecto de vida personal.

Vincular sus experiencias intelectuales, científicas y culturales a procesos de investigación.